山西专升本对专科成绩无统一硬性绩点或排名要求，省级政策核心门槛为“课程全部合格、能正常毕业”：挂科考生若通过补考/重修达标，不影响报考资格;但部分公办热门专业、实践类专业会增设绩点或核心课成绩要求。

　　一、政策核心：专科成绩的“底线要求”而非“选拔标准”

　　山西省教育厅 2024 年 12 月发布的《普通高等教育专升本考试招生实施办法》明确，专科成绩要求聚焦 “毕业资格适配”，而非 “学术能力筛选”，具体规则如下：

　　1. 省级统一要求：合格毕业即可，无绩点门槛

　　全省层面仅设定三项基础条件，不涉及绩点、平均分或专业排名限制：

　　专科阶段所有课程成绩合格(含补考/重修后合格);

　　能在录取前取得专科毕业证书;

　　无因学业问题导致的学籍异常记录。

　　这意味着即使专科绩点偏低，只要满足毕业要求，就具备报考资格。

　　2. 挂科的影响：补救后不设限制，未补救直接失格

　　挂科本身并非“一票否决项”，核心在于是否及时补救：

　　允许情况：挂科后在报考前通过补考、重修取得合格成绩，且不影响毕业时间;

　　禁止情况：挂科未补救导致课程不合格，或因挂科无法按时毕业。

　　2024 年有考生因1门课程重修未完成，未满足毕业条件，资格审核直接失败。

　　二、3 大典型误区：这些认知偏差正在误导考生

　　1. 误区一：挂科就不能报考

　　实际政策允许“补救后报考”。山西省多数高校每学期安排补考，补考未过可申请重修，考生需在报名前(通常为专科最后一学期初)完成所有课程合格认证。例如某考生专科期间挂科2门，通过大三上学期补考达标后，顺利完成 2025 年报名。

　　2. 误区二：绩点低于3.0没有报考资格

　　省级政策从未设定绩点门槛。绩点仅在部分院校的自主选拔中可能作为参考，而非全省统一要求。2025 年长治学院、晋中学院等多所院校招生简章均未提及绩点限制，仅强调“能正常毕业”。

　　3. 误区三：专科成绩会直接影响录取排名

　　专升本录取核心依据是“专升本考试成绩(公共基础课 + 专业基础课)”，省级层面不将专科成绩纳入录取排序。仅部分院校在调剂阶段可能参考专科成绩单，但不作为主要依据，例如2025年太原师范学院教育类专业调剂时，仅对专科核心课成绩进行形式审核。

　　三、院校差异：这些专业可能增设成绩要求

　　省级政策是 “底线标准”，部分院校会结合专业特点附加要求，主要集中在三类专业：

　　1. 公办热门专业：隐性绩点偏好

　　财经类、计算机类等公办院校热门专业，虽不明确标注绩点门槛，但在资格初审时可能优先通过绩点较高的考生。例如2025年山西大同大学计算机科学与技术专业，招生简章虽未限制绩点，但实际通过初审的考生平均绩点高于2.8

　　2. 实践类专业：核心课成绩要求

　　动画、服装设计、机械制造等实践类专业，可能要求专科核心实践课程成绩不低于70分。例如晋中学院视觉传达设计专业，明确要求“专科阶段《设计基础》《图形创意》等课程成绩合格”，部分院校甚至要求提供课程成绩单原件。

　　3. 跨专业报考：课程匹配度隐含成绩要求

　　跨专业考生除需满足“课程匹配度≥60%” 外，部分院校要求匹配课程成绩不低于65分。例如跨考太原师范学院学前教育专业的考生，需提供专科阶段教育类相关课程的成绩单，且平均成绩需达标。

　　四、实操指南：3步确认成绩资格，避免踩坑

　　1. 自查毕业资格：优先解决未合格课程

　　登录专科院校教务系统，核对所有课程成绩：

　　若有挂科，立即查询补考/重修时间(通常10-11月报名前完成);

　　联系辅导员确认毕业资格审核进度，避免因学分不足影响报考。

　　2. 研读院校简章：标记附加成绩要求

　　重点查看目标院校“专升本招生专栏”，关注三类信息：

　　专业备注栏是否提及“核心课成绩”“实践课要求”;

　　资格审核说明中是否有“综合评价”相关表述;

　　跨考考生是否需提交专科课程成绩单。

　　3. 准备证明材料：提前归档成绩文件

　　需提前准备两类材料：

　　专科阶段成绩单(需教务处盖章，跨考考生必备);

　　挂科课程补考/重修合格证明(资格审核时可能抽查)。

　　山西专升本对专科成绩的要求本质是“保障毕业能力”，而非“筛选优秀学生”：省级政策仅需合格毕业，挂科补救后仍可报考;院校附加要求集中在热门专业与实践类专业，需针对性核查。误信误区易浪费精力，精准匹配政策与院校要求才是关键。新东方依托对本地政策的深度拆解与个性化服务，能为考生提供从资格自查到备考规划的全流程支撑，助力合规备考。